Základný rámec

Dohľad na Expedícii

Pre Expedíciu sú kľúčové dve dospelé osoby, ktoré absolvovali Školenie Školiteľov a Hodnotiteľov Dobrodružnej expedície:

Školiteľ/ka expedície zodpovedá za expedičnú skupinu – za proces plánovania, prípravu a bezpečnosť expedície.

Povinnosti Školiteľa/ky

• Vyškoliť všetkých účastníkov v 11 témach a zabezpečiť vhodné podmienky pre bezpečnú prípravu a realizáciu Dobrodružnej expedície.

• Pomôcť zabezpečiť alebo upozorniť na príslušnú formu poistenia (zdravotného, úrazového, zodpovednosti za škodu a iné) – pre účastníkov aj pre Školiteľa/ku a Hodnotiteľa/ku.

• Pred Cvičnou expedíciou nechať účastníkov vyplniť Súhlas zákonného zástupcu a zdravotné formuláre. Prípadné komplikácie konzultovať s účastníkom a jeho lekárom, v prípade nutnosti oboznámiť tím po dohode s daným účastníkom.

• Komunikovať s Hodnotiteľom/kou vo fáze prípravy aj realizácie expedície a riešiť vzniknuté situácie spoločne.

• Tesne pred štartom expedície skontrolovať vhodnosť expedičného materiálu – osobného aj skupinového, vrátane povinne vybavenýchlekárničiek. V prípade ohrozenia bezpečnosti upraviť trasu, navrhnúť úpravy expedície alebo zamietnuť jej konanie.

• Mať so sebou záložnú mapu, prípadne GPS.

• Stretnúť skupinu aspoň 1× počas expedície a na rizikových a nebezpečných úsekoch.

• Komunikovať so zákonnými zástupcami v prípade neplnoletých účastníkov.

• Nakladať diskrétne so zdravotnou dokumentáciou a po skončení programu ju odovzdať účastníkom alebo skartovať.

• Rozhodnúť o type dohľadu – priamy alebo nepriamy.

• Zúčastniť sa prezentácie výstupu z cieľa expedície.

• Archivovať povinné dokumenty.

Hodnotiteľ/ka expedície zhodnocuje výpravu, vedie reflexiu s účastníkmi, pomáha im s transferom skúseností do reálneho života a potvrdzuje, či expedícia bola v súlade s 10 podmienkami.

Povinnosti Hodnotiteľa/ky

• Dohliadať na plnenie cieľa Dobrodružnej expedície, kontrolovať tím počas cesty a vyhodnocovať, ako sa im podarilo cieľ splniť.

• Dohliadať na plnenie 10 podmienok Dobrodružnej expedície.

• Komunikovať so Školiteľom/kou vo fáze prípravy aj realizácie expedície a riešiť vzniknuté situácie spoločne.

• Radiť ohľadom miestnych špecifík expedície – poznať terén, v ktorom sa účastníci pohybujú, a dávať vhodné rady, aby boli účastníci pripravení čeliť možným rizikám.

• Svojou prítomnosťou robiť z Dobrodružnej expedície väčšiu výzvu pre účastníkov.

• Byť férový/á a nestranný/á, aby bolo zabezpečených čo najviac kvalitných učiacich sa momentov. Pomáhať viesť reflexie a spätné väzby.

• Stretávať skupinu aspoň 1× denne (podľa potreby) a na záver expedície. Na zvážení je aj stretávanie sa na vyhodnotenie každého dňa.

• Na záver expedície usporiadať so skupinou hodnotiace stretnutie – poskytnúť spätnú väzbu na spoločné fungovanie tímu, prípadne aj jednotlivcom podľa uváženia.

• Vyplniť správu hodnotiteľa alebo potvrdiť splnenie oblasti Dobrodružná expedícia v ORB.

• Zúčastniť sa prezentácie výstupu z expedície.

Formy dohľadu na Expedícii

Účastníci si expedíciu plánujú sami – Školiteľ/ka expedície im pomáha, radí a konzultuje, ale expedíciu nepripravuje za nich. Účastníkom sa odporúča viesť záznamy alebo denník, v ktorom zachytia svoje pocity a pokroky.

Expedičný tím absolvuje expedíciu samostatne, bez priamej pomoci dospelej osoby, iba s dohľadom Školiteľa/ky. Dohľad môže byť:

• Priamy – Školiteľ/ka nasleduje tím, sleduje jeho prácu a dynamiku, ale nezasahuje.

• Nepriamy – Školiteľ/ka sa s tímom stretáva iba na dohodnutých alebo rizikových miestach (brod potoka, skalný zráz a pod.).

Formu dohľadu si volí Školiteľ/ka na základe pripravenosti a zodpovednosti tímu. Čím väčšiu zodpovednosť prenecháme tímu, tým hlbší môže byť vzdelávací dopad.

Školiteľ/ka rešpektuje, že nejde o jeho/jej expedíciu – do jej priebehu nezasahuje s výnimkou nebezpečných situácií a umožňuje účastníkom robiť chyby, z ktorých sa môžu poučiť.

Po skončení expedície Hodnotiteľ/ka dôkladne pohovorí s tímom o zážitku a o tom, čo si účastníci odnášajú. Vedúci/a alebo Školiteľ/ka môže túto reflexiu zrealizovať aj neskôr – v súvislosti s odovzdaním záverečnej správy alebo uzatvorením úrovne.

Dôležité: ak Miestne Centrum alebo špecifická legislatíva určujú prísnejšie pravidlá dohľadu (napr. prikazujú priamy dohľad počas celej doby trvania expedície), sú Školiteľ/ka a Hodnotiteľ/ka povinní dodržiavať tieto pravidlá.

Trvania expedície na jednotlivých úrovniach

	Cvičná expedícia	Kvalifikačná expedícia	Cielené úsilie
Bronz	1 deň + 1 noc	2 dni + 1 noc	6 hodín/deň
Striebro	1 deň + 1 noc	3 dni + 2 noci	7 hodín/deň
Zlato	1 deň + 1 noc	4 dni + 3 noci	8 hodín/deň

Druhy Expedícií

Putovná expedícia

Väčšina cieleného úsilia je venovaná presunom, menšia časť plneniu cieľa. Účastníci sa presúvajú pešo alebo na nemotorizovanom dopravnom prostriedku (bicykel, kanoe, kajak, raft, kolobežka a pod.) alebo na zvierati.

Výskumná expedícia

Cieľ expedície je úzko prepojený s cestou alebo ide o tematicky zameranú výpravu (geologický, historický, botanický alebo iný výskum). Väčšina času je venovaná pozorovaniu a zbieraniu informácií. Na presunoch musí tím stráviť aspoň 1/3 času cieleného úsilia (Bronz: 2 hod., Striebro: 2 hod. 20 min., Zlato: 2 hod. 40 min.).

Výnimočná expedícia

Výrazne náročnejšia (napr. plachtenie, lezenie) alebo dlhšia expedícia, prípadne expedícia, ktorá nespĺňa niektorú podmienku Expedície. Vyžaduje konzultáciu a schválenie Národnou kanceláriou.

Garancie v expedičnom tíme

Každý člen tímu potrebuje mať priradené dve garancie a zároveň všetky garancie musia byť pokryté.

Navigátor/ka

Plánuje trasu expedície, vypĺňa dokument Plán trasy, vytvára výškový profil a zodpovedá za orientáciu v teréne.

Logistik/čka

Vytvára cestovný plán pre všetkých členov tímu, zabezpečuje služby a logistiku, vypĺňa dokument Manažment rizík a dohliada na jeho dodržiavanie.

Materialista/ka

Vytvára zoznam potrebného materiálu, kontroluje vybavenie členov pred expedíciou a zabezpečuje vrátenie materiálu v kompletnom, čistom a dobrom stave.

Provianťák/čka

Vytvára zoznam potravín a koordinuje nákup, varenie a sleduje dostatočný príjem potravy členov tímu počas celej expedície.

Medik/čka

Zodpovedá za kompletné vybavenie lekárničky, riadi poskytovanie prvej pomoci a sleduje zdravotný stav a pitný režim členov tímu.

Dokumentarista/ka

Dokumentuje cestu, zbiera materiál, koordinuje prípravu Správy z expedície a reportáže, zároveň zodpovedá za ochranu prírody a princíp Leave no trace.

Informátor/ka

Zisťuje kultúrne a prírodné zaujímavosti oblasti expedície, dohliada na plnenie cieľa a informuje členov tímu o okolitých zaujímavostiach počas celej expedície.

Spájač/ka

Plní funkciu spojky medzi Školiteľom/kou, Hodnotiteľom/kou a tímom, zodpovedá za plnenie dohôd a termínov, prináša tímové aktivity a dohliada na duševnú pohodu členov.